榕教人〔2020〕11號(11號)(榕教人〔2020〕11號)福州市教育局關于印發《福州市屬學校教師年度獎勵性績效考核方案(試行)》的通知(1)

發布時間:2021.04.15

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來源:福州三中

福州市教育局關于印發《福州市屬學校教師

年度獎勵性績效考核方案(試行)》的通知

 

市屬學校:

為了進一步完善教師年度績效考核工作,提振廣大教師干事創業精氣神,扎實推動教育質量提升,經市政府研究同意,福州市教育局制定了《福州市屬學校教師年度獎勵性績效考核方案(試行)》,現印發給你們,請認真貫徹執行。

 

 

 

福州市教育局

2020526

(此件主動公開)

抄送:市人社局、市體育局、市民政局、市衛健委、市婦聯、團市委、閩江師范高等??茖W校、縣(市)區教育局

福州市教育局辦公室                      2020526日印發


福州市屬學校教師年度獎勵性績效考核方案(試行)

 

為加強對市屬學校教師隊伍的“嚴管厚愛”,進一步完善教師年度績效考核,提振教師精氣神與活力,提升教育教學質量,特制定本方案。

一、考核對象

1.市屬公立中小學、職業中專學校和幼兒園在編在崗的教師、編外合同教師。

2.執行中小學工資制度的市屬教育事業單位在編在崗人員。

二、考核時間

教師年度績效考核以學年為時間單位,根據教師每學年各項工作任務完成情況,于每年831日前完成。

三、考核指標

考核采用量化賦分的方式,各項指標總分為100分。各級各類學校依據本校(園)工作實際研究細化考核評價標準和內容,并經教代會審議通過。

1.師德師風水平(合格)。按照《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》、《福州市中小學(幼兒園)教師職業行為負面清單》等相關規定考核。

2.教育教學常規(30-40分)。重點考核出勤、課時工作量、班主任等工作、課堂教學、學生發展指導、家校聯系等情況。

3.教育教學業績(30-45分)。重點考核教育教學業績、示范引領、任教班級獲獎、指導學生競賽、校本課程、綜合實踐活動、教學團隊合作、學生(家長)評價等情況。

4.個人專業發展(5-15分)。重點考核承擔公開教學活動、撰寫教育教學論文、參與教育教學研究、個人獲獎等情況。

5.承擔急難險重任務(5-10分)。重點考核承擔學校行政工作、承擔學校臨時性重要任務等情況。

四、組織實施

學校成立由教師代表、工會、紀檢和中層以上干部組成的績效考核工作小組,負責學??冃Э己藢嵤┓桨钢贫?、考核結果審定及相應獎勵金分配工作。

五、考核結果應用

1.在校長、書記獲評優秀等次的學校中,年度績效考核優秀的教師(考核分值80分及以上,由學校綜合考評后確定20%的優秀等級人員,其中高級教師不低于85分,下同)獎勵7000元,考核稱職的教師(考核分值在65分以上、優秀等次以下,下同)獎勵4000元。

2.在校長、書記獲評良好等次的學校中,年度績效考核優秀的教師獎勵6000元,考核稱職的教師獎勵3000元。

3.在校長、書記獲評合格等次的學校中,年度績效考核優秀的教師獎勵5000元,考核稱職的教師獎勵2000元。

4.對考核基本稱職的教師(60-65分),當年取消年終績效獎金和各種評先評優資格。

5.對考核不稱職的教師(60分以下),當年取消年終績效獎金,暫緩一年晉升職務,且參加福州教育研究院組織的不少于50學時的學習培訓,必要時調離教師崗位;連續兩年考核不稱職的,予以解聘。

6.對師德師風不合格的教師按照《福州市教育局關于印發<中小學(幼兒園)教師職業行為負面清單>及處理辦法的通知》(榕教綜〔2019177號)的相關辦法處理。

六、有關事項

1.各學校根據本方案修改完善教師年度獎勵性績效考核標準與辦法,并于2020831日前報市教育局備案。

2.對于校長、書記不列入年度績效考核的單位,特教學校教師參照校長、書記考核等次為良好的單位給與相應獎勵,其余學校、執行中小學工資制度的市屬事業單位人員參照校長、書記考核等次為合格的單位給與相應獎勵。

3.原有教職工獎勵性績效工資總量不變并按月發放,另外根據每年校長、書記、教職工年度績效考核結果核增獎勵性績效工資總量撥付到學校。2019-2020學年按原教師年度績效考核評價標準進行考核,結合年度校長、書記考核結果按照本方案給予不同層次的獎勵和處理。2020-2021學年按照新修訂的評價標準執行。

4.對于非教師序列人員,學校參照本方案進行考核和獎勵。

5.各縣(市)區、市屬其他行業辦學??蓞⒄毡痉桨笀绦?。

附件:

1.福州市屬學校教師序列人員年度績效考核登記表

2.福州市屬學校非教師序列人員年度績效考核登記表


附件1

福州市屬學校教師序列人員年度績效考核

   

 

         學年度

 

 

 

 

學校名稱­­­

 

姓  名:

 

填表時間:

 

 

福州市教育局 制

 

 

 

 

 

     

 

1.績效考核登記表由本人如實填寫。字跡要端正、清楚。

2表內的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數字。

3.未確定考核等次或不參加考核的,在“備注”欄中說明。

4.此表一式填寫一份,存入個人檔案。

5.將學校評定得分后的“績效考核要點”附在考核表后存檔。

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

課程表(上)

 

 

課程表(下)

 

 

 

姓 名

 

性別

 

出生年月

 

政 治

面 貌

 

現任黨政

 

 

現任專業技術    

 

社會兼職或參加何學術團體任何職務

 

 

 

 

擔任班主任班級(或視同班主任工作)

 

 

工作量

任教班級

學 科

每周任教節數

本 學 年   完成節數

代課或特殊課時量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     

病 假

事 假

曠 課(工)

規定活動缺席情況

   

   

   

政 治 學 習

教 研 活 動

校年段會 

其他集體活動

  

   

   

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自 評:            


 

福州市屬學校教師序列人員年度績效考核要點

評價指標

評價要素

評價內容

評價標準

得分

(總分100分)

師德師風

  1.按照教育部《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》執行

是否合格

不設分值

  2.未存在教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》、《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》中應予處理的教師違反職業道德的行為

  3.未存在《福州市中小學(幼兒園)教師職業行為負面清單》及《福州市教師職業行為負面清單處理辦法》中的師德失范行為

教育教學常規
30-40

  1.出勤情況

  病假、事假、遲到、曠課、政治學習、教研活動、學校會議及其他集體活動出勤情況

  2.課時工作量

  完成標準課時工作量、代課、特殊課時等

  3.班主任等工作

  擔任班主任、年段長、教研組長、少先隊總輔導員、團委書記及中層以上干部工作

  4.課堂教學

  制定教學計劃、組織教學、課堂管理、教學理念、課堂實效、德育滲透、現代教育技術手段與學科融合等

  5.學生發展指導

  作業批改、個性化輔導、心理輔導、學生綜合素質評定、成長檔案記錄、幫扶學困生(特殊生)生涯規劃指導、五育并舉指導、學習行為習慣培養等

  6.家校聯系

  家長會、家訪、家教指導、家長學校培訓等

評價指標

評價要素

評價內容

評價標準

得分

(總分100分)

教育教學業績
30-45

  1.教育教學業績

  任教班級學生學業發展情況,任教學科中高考、合格性考試(會考)、市質檢、期末考試、質量監測等的平均分、及格率、優秀率

 

 

  2.示范引領

  履行師徒協議及指導成效,承擔各級學科研訓組、名師工作室工作,擔任學科培訓班導師,參加“送教送培下鄉”活動等

  3.任教班級獲獎

  班(團、隊)會活動、單項競賽獲獎、綜合性榮譽表彰

  4.指導學生獲獎情況

  指導學生參加學科競賽、創新大賽、體育聯賽、藝術展演等獲獎

  5.校本課程、綜合實踐活動

  參與校本課程研發,指導研究性學習,組織綜合實踐、社會實踐、社團活動,擔任課外活動輔導員等

  6.教學團隊合作

  參與教研、集備活動,教案、課件資源共享,參加崗位練兵、培訓學習,完成聽評課任務等

7.學生(家長)評價

學生、家長滿意率

個人專業發展
5-15

  1.承擔公開教學活動

  開設各級學科示范課、觀摩課及專題講座,主持班(團、隊)觀摩活動、區域交流活動等

  2.撰寫教育教學論文

  撰寫學科、德育、黨建、管理論文獲獎或收入校級以上匯編

  3.參與教育教學研究

  參與各級學科、德育、管理的課題研究、專題教研活動、項目式研究活動,負責學科命題,完成繼續教育

  4.個人獲獎

  獲得各級教育教學專項表彰、綜合性榮譽表彰、公開教學競賽獲獎、名優骨干認定

承擔急難險重工作
5-10

  1.承擔學校行政工作

  承擔學校黨建、教研、工會、后勤、安全、宣傳等工作,如集備組長、支部書記、黨務秘書、安全專干、實驗組組長、處室干事等

  2.承擔學校臨時性重要任務

  承擔創建、評估、迎檢、校慶、志愿服務等工作


民主

測評

情況

 

學科組

或年級組評議意

負責人簽字:

 

職能部門審核意

蓋章、簽字:

 

蓋章、簽字:

 

蓋章、簽字:

 

考核工作小組意

組長簽字:                       

本人

意見

本人簽字:                       

 

 

附件2

福州市屬學校非教師序列人員年度績效考核

   

 

         學年度

 

 

 

 

 

 

學校名稱­­­

 

姓  名:

 

填表時間:

 

 

 

福州市教育局 制

 

 

 

     

 

1.績效考核登記表由本人如實填寫。字跡要端正、清楚。

2表內的年、月、日一律用公歷和阿拉伯數字。

3.未確定考核等次或不參加考核的,在“備注”欄中說明。

4.此表一式填寫一份,存入個人檔案。

5.將學校評定得分后的“績效考核要點”附在考核表后存檔。

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 


姓 名

 

性別

 

出生年月

 

政 治

面 貌

 

現任黨政

 

 

     

 

崗位等級

 

承擔的崗位工作

 

其他工作

 

社會兼職或參加何   學術團體任何職務

 

 

 

 

 

     

病 假

事 假

曠 課(工)

規定活動缺席情況

   

   

   

政治學習

校年段

會議

其他集體活動

   

   

   

 

 

 

 

 

 

自 評:            

 


福州市屬學校非教師序列人員年度績效考核要點

評價指標

評價要素

評價內容

評價標準

得分

(總分100分)

職業道德

  福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)

合格

不設分值

常規工作
30-40

  1.出勤情況

  病假、事假、遲到、曠工、政治學習、學校會議及其他集體活動出勤情況

  2.政治表現

  執行黨和國家的路線方針政策,遵守法律、法規及崗位紀律

  3.履職情況

服從組織安排,認真及時完成學校安排的各項工作,奉公廉潔,無發現失職行為

工作業績
30-45

  1.服務保障

  樹立全心全意為師生服務的意識,為學校發展做出自身的貢獻,認真履行崗位職責

  2.協作創新

  積極與相關業務部門溝通、協調,具有團隊合作意識,主動創新工作方法

  3.個人獲獎

  個人獲得綜合性表彰或專項表彰

業務能力
5-15

  1.業務素質

  發揮個人專長,專業技能強,積極主動解決工作中的困難

  2.能力提升

  積極參加各種業務培訓,考試、考核合格

承擔急難

險重工作
5-10

 1、承擔學校常規性行政工作

  承擔學校黨建、工會、后勤、安全、宣傳等工作

2、承擔學校臨時性重要任務

 承擔創建、評估、迎檢、校慶、宣傳、志愿服務等工作


民主

測評

情況

 

職能部門審核意

蓋章、簽字:

 

蓋章、簽字:

 

蓋章、簽字:

 

考核工作小組意

組長簽字:                       

本人

意見

本人簽字:                       

 

 

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